[综合] 校首届高校教师教学创新大赛揭晓 海洋学院两课程获奖

5月8日，浙江大学第一届高校教师教学创新大赛获奖名单揭晓，海洋学院胡鹏教授主讲的《环境水力学》课程获大赛二等奖，肖溪副教授负责的《海洋地球化学》课程获大赛“课程思政”微课专项赛一等奖。

胡鹏主讲的课程，从专业课程对数学的高要求与大三学生数学能力欠缺这一普遍的矛盾引入，根据事物发展规律，将教学实践和尝试分为内因和外因两个部分创新。从教师角度，“把知识讲透彻，让人听得懂且愿意听”，为学生准备良好的学习外部条件；从学生角度，“引导学生形成动力并同时施加压力”，使其有学好课程的内在需求或动力。胡鹏认为，教师要把教书育人放在首位，将立德树人融入到与学生接触的方方面面，高标准严格要求自己，努力提高教学水平、改善教学效果，尊重学生，有教无类，要帮助悲观学生树立信心，要帮助乐观学生树立理想。

肖溪和罗佩珊、吴涛课题组，依托价值塑造、知识传授、能力培养“三位一体”的课程目标，以《海洋地球化学》课程中“海洋地球化学绪论——方法与意义”“海斗深渊及海底热液”和“‘碳中和’背景下的滨海蓝碳系统（野外现场教学）”三个章节为切入点录制微课。微课紧跟时代主旋律，将2060碳中和、大陆架划界、深远海科考等当下前沿知识引入课堂教学，引导学生感受海洋研究的潜力，投身国家海洋事业。课程通过案例式教学鼓励学生把个人发展与国家需求紧密结合，弘扬胸怀祖国、服务人民的爱国精神和勇攀高峰、敢为人先的创新精神，树立从事海洋专业的责任感和使命感，立志成为海洋研究的高级专业人才和坚定建设者。

浙江大学第一届高校教师教学创新大赛以“推动教学创新，打造一流课程”为主题开展，旨在落实“以本为本、四个回归”的要求，以“四新”建设理念为引领，引导广大高校教师积极投身教育教学改革，自觉发挥课程育人功能，落实教师育人职责，不断提高人才培养质量。期间，学院教学管理部和教师发展中心广泛发动、精心组织，为参赛教师提供技术支撑，充分做好后勤保障工作。

（谢程程 陈萧弛）