由罗德岛大学Peter Stepanishen教授主讲的本科生原味全英文课程《水声学原理》历时六周，于2015年12月14日在浙江大学舟山校区圆满结课。

美国罗德岛大学是国际上为数不多的开办了海洋工程本科专业的大学，在海洋工程专业人才培养与科学研究方面成果卓著,在国际上享有较高的声誉。浙江大学海洋学院海洋工程与技术专业在人才培养体系和课程建设等方面通过“三引进”的方式，积极借鉴罗德岛大学的办学经验，引进该校知名教授讲授专业核心课程。《水声学原理》授课64学时；根据本科生院原味课程设置的指导思想，教学内容和进度、教学手段和方式、以及日常考核完全按照罗德岛大学同一课程的标准。

本课程的一些数学基础内容是在一门同样由罗德岛大学教授承担的课程里讲授的。考虑到该课程是利用暑期在非常紧凑的短时期内完成的，外教利用最初的几堂课带领大家回顾了相关的知识点，并紧接着通过随堂测验的方式检验了学生的学习效果。为了克服语言障碍等导致的交流不足，在开课一周后教授主动安排了一次不限主题和内容的help session, 在解决学习疑问的同时与学生做了较充分的沟通和交流。

课程确立了一套经典书籍作为主要教材，但同时教学内容来源广泛，覆盖参考书籍、学术期刊以及学术网站。为了帮助学生克服教学内容来源分散带来的困难，教授在每堂课结束时，会以预习作业的方式布置学生阅读相关内容，书籍则会具体到章节。

课程考核采用单元测试与期末考试相结合的方法，单元测验则包含随堂考试和课外测试两种方式，其中课外测试通常是周五下午课程结束时布置周一上午上课时提交，既保持时效性又不给学生过分的负担。本课程共组织八次单元测试，每一次均会在试卷批改完后公布参考答案，以便学生及时对照查漏补缺。

主讲外教在罗德岛大学连续讲授《水声学原理》课程三十九年，具有非常丰富的教学经验，对本课程的教学内容早已熟稔于心，教学内容信手拈来,讲解过程也非常流畅，前来旁听的专业老师给与了很高的评价。同时，学生们反馈短期密集授课增加了知识消化的难度，并对课堂教学提出粉笔板书较难辨识、因听力障碍导致课堂交流不足等问题。在下次授课应正视和解决这些问题，进一步提升《水声学原理》原味课程的教学质量和水平。