7月15日—28日，海洋学院与新西兰奥克兰大学联合举办了为期两周的海洋科研暑期学校项目。来自海洋学院海洋科学、海洋工程专业的本科生、硕士生共20名同学赴奥克兰大学Leigh校区海洋科学学院（Leigh海洋科学实验室），与该实验室的硕士、博士研究生进行了深入的学术、科研和文化交流。

   奥克兰大学是新西兰最大的综合性大学,其海洋科学学院是新西兰最重要的海洋研究和咨询评估机构。2018年3月，海洋学院院长王立忠率团访问奥大，双方就共同开展务实交流与合作达成共识。本次暑期科研实习项目即为访问后的首个合作项目。

   课程学习

   本次暑期科研实习开设两门课程，分别是“近海岸沉积物的演变过程”和“近岸海洋生态系统的重要性”。奥大海院院长Simon Thrush教授和Dr Julie Hope先后主讲，分别向浙大海院的同学们讲述了海洋生态系统的重要性以及软沉积物与快速有机物分析方法与原理；影响地质侵蚀、搬运、沉积和合并四个过程的物理、生物及化学变化过程等。

   通过这两门课程的和与外教的交流探讨，同学们对于海洋生态系统的作用、生态多样性和生态管理、近海岸沉积物动力学等相关知识有了更深一步的了解和认识，同时亲身体验了国外高校的教学模式和外教独特的教学风格。

   科研实践

   在两门课程的学习过程中，同学们均前往Whangateau海滩进行野外采样。Whangateau海滩分为泥滩和沙滩两种类型，20名学生分为两组，分别由不同的老师带往两类采样点进行采样。泥滩采样相对较困难，但同学们依旧高效率地完成了两次样品的采集。

   同学们根据Simon教授课程实验中掌握的有机物快速沉降分析法（ROMA），对采得的样品分别进行了孔隙度、粒度、有机物沉降速率、沉积物有机质的测量与计算，通过显微镜观察与图鉴对比，观察生物多样性。在Julie博士的课程实验中，同学们主要进行了叶绿素a、侵蚀速率的测量与计算，并结合第一个实验所得的孔隙度等物理量进行综合分析。

   成果展示

   7月20日上午，20位同学分为4个小组，进行了首门课程的学习成果展示。在每个小组20分钟的展示之后，Simon教授对每个小组的展示作出了详细的点评，并评选出了最佳团队和最佳个人。

   7月25日下午，在进行近岸沉积物演变过程课程的实验数据分析完毕之后，各组派出一到二名代表进行了第二门课程的汇报展示。随后，同学们完成了两次课程报告的撰写。

   文化体验

   交流期间，利用周末的闲暇时间，老师带领同学们前往奥克兰当地的小镇集市、羊毛制品世界、白沙滩公园等感悟当地的风土人情，并参观了奥克兰大学的主校区，同时进行了城市游览，近距离感受这座城市的脉动，领略新西兰文化的魅力。

   7月27日，同学们结束了为期12天的交流学习，奥克兰大学为大家颁发了课程结业证书。同学们纷纷表示，通过此次高强度的学习和实验活动，开拓了眼界，增强了专业知识，提升了国际交流拓展能力；特别是在与当地老师及学生的交流中，对自己未来的学习深造和就业方向有了更具体的认识、理解与规划。

   (图文 奥克兰大学暑期科研实习项目团队)